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下列各句中没有语病的一句是( ) A.这次由《...

D 试题分析:此类题目要在理解句意的基础上,仔细分析病句的类型,如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑等。A搭配不当。可把“不再发生”改为“再次发生”。B关联词语搭配不当。把“不管”改为“尽管”;C表意不明。应...

B A项搭配不当,“意识到”和“局面”不搭配; C项主语变换不当;D项是“句式杂糅”的毛玻“是由于……所决定的”造成了句子的理解混乱。去掉“由于……所”

D A语序不当,改为“不仅让世界更全面地……”;B句式杂糅,去掉“是个问题”;C有歧义,“穷困”的是“故乡”还是“孩子”不明确。改为“故乡的穷困的”。

B A项,“推动”与“精神”搭配不当;c项,“诫信教育已成为我国公民道德建设的重要内容迫在眉睫”句式杂糅。D项,成份残缺,“构建学生充分参与学校教育活动”后加“的机制”。

A B项歧义,“分别主持的两项”是总共两项还是四项不明确; C项句式杂糅,有两种改法——“这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低”或“这要由北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高,我国哪一部分气压最低决定的...

C A “基于这些真实文字基础上”结构杂糅,重复啰嗦。“基于”就是“在……基础上”的意思。可以说“在这些真实的文字基础上”,也可以说“基于这些真实文字”。 B重拳后应是句号。去掉破折号。 D删掉肯定的,或把肯定的改为明确的。

B 试题分析:A“遵守”与“政策”不搭配:C应为“把加快……的精神结合起来”;D结构混乱改为:??良好的国际技术状况,充足的国家外汇储备……发挥了重要作用。点评:认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列...

A B项成分残缺,可去掉句首的“由于”;C项句式杂糅,应删掉“靠的”。 D搭配不当,删去“的寿命”。

D A是介词短语淹没了主语。“在46%的被调查的人中”去掉“在……中”,或改为“被调查的人中,46%的预计……”。 B是成分残缺。“事情”的定语部分,“压低”缺宾语中心词“价格”。 C是否定不当。去掉“不”字。

B A“教育问题”与“过程”不能搭配,与后文也不能搭配。应去掉“问题”。 C “中旬前后”语意模糊,让人费解;“有个重要会议”是指去参加会议还是筹备召开会议?表述不清,造成歧义。D不合逻辑,对于“余震再次发生”只能“防备”,而无法“防止”;“余震”与“...

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